【批判】伊藤和夫の英文解釈

1 :伊藤和夫の英文解釈に批判する名無しさん:2014/09/02(火) 00:16:02.88ID:rz88X50y0
伊藤和夫師著作の英文解釈の参考書についての総合スレです。
「英文解釈教室(三部作)」(研究社)と「ビジュアル英文解釈」(駿台文庫)について語りましょう。
※サブタイトルの「ビジュアル英文解釈教室」という参考書は勿論存在しません。あくまでも検索用です。

予想される次のようなカキコ(質問)は自粛でお願いします。
・「解釈教室三部作、どれをやればいい?」→レベルや相性や志望校などで変わります。
・「解釈教室とビジュアル、どっちがいい?」→レベルや相性や志望校などで変わります。
・「解釈教室をやれば完璧(最短・最強・満点)になりますか?」→世の中に完璧なんてものはありません。
・「解釈教室をやったら偏差値70いきますか?」→これまでの習得度合いなど個人差があるので一概に言えません。
・「解釈教室はビジュアルの代わりになる?」→入門編・基礎編なら代わりになるかと。いずれにせよ自分で良いと思った物を使いましょう。
・「○○大学には解釈教室は必要?」→○○大学合格に必要なのは入れる学力。



○伊藤の本は説明が長すぎる。
24 :伊藤和夫の英文解釈に批判する名無しさん:2014/09/04(木) 14:48:47.34ID:dWLxTOH30
伊藤の本は説明が長すぎる。まるで日本語の勉強してるみたい。
演習形式でシンプルな解説をした参考書のほうが少ない時間で実戦的な力がつく。
解釈技術100、ポレポレ、透視図で実戦力をつけよう。

○( ^ω^)ビジュアルは東大行った母校の先輩が予備校の授業サボってまでやってた本で、合格者座談会でもイチオシしてたからポレは何の疑いも持ってないお
32 :伊藤和夫の英文解釈に批判する名無しさん:2014/09/04(木) 20:19:53.87ID:fi2Jv1AWO
>>31
( ^ω^)そんな丁寧なやり方はしてないお
( ^ω^)1周1周のクオリティを下げるかわりに速く&何周も、がポレの流儀だからお
( ^ω^)本文・訳・要点をメモ書き程度にノートに書いてるお
( ^ω^)何ならポレのノート見るかお?

33 :伊藤和夫の英文解釈に批判する名無しさん:2014/09/04(木) 20:24:10.48ID:OKJVJgnW0
お願いしますm(__)m
あと理系教科は完璧なタイプですか?

34 :伊藤和夫の英文解釈に批判する名無しさん:2014/09/04(木) 20:49:26.89ID:ujuzRucG0
ビジュアル系浪人は大学決まったら勉強方公開してよ

35 :伊藤和夫の英文解釈に批判する名無しさん:2014/09/04(木) 21:09:29.64ID:fi2Jv1AWO
>>33
( ^ω^)映り暗いけどこんな感じだお
( ^ω^)つhttp://imepic.jp/20140904/743410、http://imepic.jp/20140904/743420、http://imepic.jp/20140904/745410、http://imepic.jp/20140904/745420
( ^ω^)本文は大して長くないからコピーせず自己流の筆記体でサラサラ書いてるお
( ^ω^)ワード数まではカウントしてないけど、文数は平均だいたい10~20数文で、パート1で言えばコミュ症のジョーンズさんの話が最多の30文だったと思うお
( ^ω^)途中からは色ペンも使わなくなったお

○ポレでもビジュアルでもいいけど、理解したら意味と構文取りながら音読してみて!
41 :伊藤和夫の英文解釈に批判する名無しさん:2014/09/05(金) 10:32:02.68ID:IbVcWM5A0
ポレでもビジュアルでもいいけど、理解したら意味と構文取りながら音読してみて!

最低10回。もう、すごく英語力伸びるから!

○ビジュアルがいいことにはなんの疑いもないけど、「よし、じゃあ偏差値45の俺も頑張ってみっか!」って生徒に
45 :伊藤和夫の英文解釈に批判する名無しさん:2014/09/06(土) 07:18:41.22ID:jhvcx/uv0
ビジュアルがいいことにはなんの疑いもないけど、「よし、じゃあ偏差値45の俺も頑張ってみっか!」って生徒に
初っ端からIn the house stood a man.だっけ?これはひどいと思う
これって方向表現の前置と主語・動詞の倒置だろ?
前置詞がついた名詞は主語にはなれないってことは飲み込めても文自体は理解できずに「やっぱ俺は駄目な奴なんだ諦めよう」ってことになりかねない

46 :伊藤和夫の英文解釈に批判する名無しさん:2014/09/06(土) 07:24:55.49ID:kKMeFzSr0
そういう人は対象外だからね
中学英語からやってるが基礎がある程度ないと解説意味不明だろうし

47 :伊藤和夫の英文解釈に批判する名無しさん:2014/09/06(土) 07:44:53.68ID:e1v8gtO90
>>45
そのレベルの奴は(例え誰かに薦められたとしても)認知的に伊藤本に辿り着かないと思うぜ?
俺も勉強スタート時は偏差値40台だったが、その頃は伊藤本なんて本屋で見かけても網膜には写ってただろうが脳にまでは届いてなかった。
よって手に取ることも無かったな。
憧れてたBMWを所有したとたん、街中でBMWをやたら見かけるようになって、
実はBMWなんて貴族の乗り物でも何でもなかったと悟るシステムと同じだよ。

48 :伊藤和夫の英文解釈に批判する名無しさん:2014/09/06(土) 08:32:32.47ID:klNa7oqq0
英文解釈教室入門編がまさにそう言う人用でしょ
どっちがどっちの品詞判別をベースに
中学レベルから高校英文読める程度まで引き上げる本だし
ビジュアル1は下手に中学英文から入ってるから誤解されがちだけど
ビジュアル1と教室基礎は同じレベル
つまり高校2年程度の学力ないとやるべきじゃない
入門編は基礎編、ビジュアルへの橋渡しとして良書
代わりに大矢読み方や基本はここだの人が多いみたいだが

○ビジュアルやるなら入門基礎の方がハードル低くていいわ
60 :伊藤和夫の英文解釈に批判する名無しさん:2014/09/07(日) 07:45:07.40ID:YFDPuT+u0
ビジュアルやるなら入門基礎の方がハードル低くていいわ
出来る人はビジュアルでも問題無いんだろうけど

○身についてない可能性があるのでは?
75 :伊藤和夫の英文解釈に批判する名無しさん:2014/09/07(日) 23:11:15.25ID:MCTKo1dU0
part 1、2それぞれ2周したから、次に英文読解の透視図と英文解釈教室の二冊をどちらもやろうと思ってる。だけど、どっちを先にやるか迷ってるので誰か助言をくれ

76 :伊藤和夫の英文解釈に批判する名無しさん:2014/09/07(日) 23:52:38.24ID:SUFw1JGo0
ビジュアル2周しても、そこで迷うのか・・・
身についてない可能性があるのでは?

79 :伊藤和夫の英文解釈に批判する名無しさん:2014/09/08(月) 00:42:00.23ID:zQ2N0QMe0
俺は同じ参考書問題集は最低10周してる



○京大でなければビジュアルで足りるってほんとですか?
81 :伊藤和夫の英文解釈に批判する名無しさん:2014/09/08(月) 01:16:00.51ID:0+e96etG0
京大でなければビジュアルで足りるってほんとですか?

82 :伊藤和夫の英文解釈に批判する名無しさん:2014/09/08(月) 01:58:50.71ID:wdggast30
うん足りる。
一応伊藤和夫が言う2終わったとこの想定レベルは東大でも解けるレベル。
だからちゃんと復習してたら大概の大学はok。構造では困らないはず。

で、間違っても解釈教室何てやっちゃダメ。
そんなのに手をだすなら長文読解や英作文と過去問。

透視図が役に立ちそうなのは京大か、
ギリ京大に準拠してる阪大までだと思う。

あと東北とか?九州とか?この辺はよくわからん。

商科大系の神戸も一橋も多分いらんと思う。

てかまさか受験生でこんな質問してないよね??

83 :伊藤和夫の英文解釈に批判する名無しさん:2014/09/08(月) 02:16:39.64ID:AjFaFefR0
解釈教室は受験終わってからまったりやればいいぐらい
Part2しっかりやってたら読めない文なんてほぼない
ビジュアル10週したほうが効率的
京大なら確かにあと1冊欲しいかもしれん

84 :伊藤和夫の英文解釈に批判する名無しさん:2014/09/08(月) 02:42:47.45ID:EmRjuJdK0
京大でもビジュアルでOK
京大の英文は平易だからな

○慶應の文学部志望なんです、なにか他におすすめの参考書があれば教えて下さい!
86 :伊藤和夫の英文解釈に批判する名無しさん:2014/09/08(月) 02:47:13.81ID:LhBe+FA60
慶應の文学部志望なんです、なにか他におすすめの参考書があれば教えて下さい!

90 :伊藤和夫の英文解釈に批判する名無しさん:2014/09/08(月) 03:28:11.86ID:wdggast30
>>86
ビジュアルだけで大丈夫だって言ったけど、慶應文学部と聞いて事情が変わった。
知っての通り、慶應文学部は辞書持ち込み可という特殊入試の一つなので、
英文にレベルと単語に関しては、日本最難関の抽象度と単語レベルを誇る。

人文系の入試素材としては哲学的思考が求められる極めて抽象度の高い問題文が出る。
なので、ビジュアルをマスターした以降に、ポレポレや英文読解の透視図、
さらにテーマ別英文読解教室を読んだりするのは対策として間違っていない。

但し、それでも解釈教室には手を出さなくていい。英文の内容が入試傾向からかけ離れているので、
あまり有効でない。

91 :伊藤和夫の英文解釈に批判する名無しさん:2014/09/08(月) 03:36:20.65ID:wdggast30
そもそも慶應は学部自治型で、学部ごとに問題傾向が違う。
特に文学部はSFCとは対極にあるので、あまり慶應の他学部の入試対策は効果が少ない。

SFCは情報処理とスピード、文学部は観念的・抽象的思考力、二時間じっくり考える力が求められる。

構造把握に関しては上の参考書身につければ大体は大丈夫。
あとは要約問題が出るので、駿台文庫などの大意要約演習の本でコツコツかけるようにしておく。
日々の練習。
英作文は標準レベル。経済とかの方が難しいから特別な対策は不要。
普通の英作文対策でOK。

問題は単語。単語レベルが死ぬほど高いので覚悟する。
辞書持ち込みだけど本番で軽々しく頼るもんじゃない。
以下単語の学習法。

92 :伊藤和夫の英文解釈に批判する名無しさん:2014/09/08(月) 03:48:57.24ID:wdggast30
ベースにするのは単語王(オーメソッド)収録語数が一番多い。
さしあたってはこれを全部マスターするつもりで。CDも使って。

その後速読シリーズなどで英文読解と単語の定着を測りつつ、
リンガメタリカへ。
リンガメタリカの慶應文学部で問われ得る、人文系哲学系の単語と背景知識を全て抑えたら、
そのまま同じ著者、中澤幸夫のTOEFL用の『アカデミック英単語』へ進む。
これの人文系の上級レベルまで仕上げたら一応単語学習も終了。

ここまでやればネット上のワードチェックをすれば最低8000語~9000語はクリアできているはず。

単語のレベルはこれくらいを目指す。
早慶合格ラインが8000語overなので文学部ということを加味して、
さら+1000語以上の上積みをすること。という意味合いで9000語以上を目指す。

慶應文学部合格の英語の下地としてはこんなところ。

スレ汚しすんませんね。



96 :伊藤和夫の英文解釈に批判する名無しさん:2014/09/08(月) 03:58:25.58ID:wdggast30
付け加え。

合わせて人文系学難関用の小論文の対策もすること。
というのは外国語の能力は母語以上には伸びることは無いので、
日本語で日頃から哲学的な観念の文章に読み慣れておいて、
母語で扱えるようにしておくこと。
(和訳読んで理解できなければ英文がわかるわけが無い)

なので文学部頻出テーマについては、
周辺知識をできるだけ押さえておくこと。深さの上限は大学教養課程レベルまで。
(それの英単語を理解できるレベルまで)
かと言って新書や学術書なんか読むのも無駄が多いので、
なるたけ最難関用の小論文対策書で、慶應文用のテーマが
日本語でまとめてあるような本があれば一番いい。
ただし今はそういうのがあるかどうかよく知らないので、
受験が近づいたら、それなりの人に相談してみて。

○英文法のナビゲーターって必須なの??
107 :伊藤和夫の英文解釈に批判する名無しさん:2014/09/08(月) 13:45:51.75ID:yyzw4q360
ところで伊藤メソッドに手を出した場合、
英文法のナビゲーターって必須なの??

いまいちあれの存在価値がわからないんだよね。

昔ちょこっと手を出した時は、無味乾燥な態の書き換えのところで、
これ伝達内容が=関係じゃ無いから、書き換えの意味無いだろ、
と思ってやめた。

ビジュアルと2の巻末の文法のまとめだけで、理論的な部分は網羅できてると思うんだけど、
あえてナビゲーターじゃ無いといけないものってあるのかしら?

文法の学習自体はフォレストやら網羅的なものやった方が良いわけだし。

108 :伊藤和夫の英文解釈に批判する名無しさん:2014/09/08(月) 14:15:11.72ID:IhuI203Q0
>>107
“ビジュアル”などで、5文型の弱点を補完する形で援用されている、S+V+X+X
の文型分類に基づいて書かれたやさしい文法書は英ナビしかないよ。
研究社の“英文法教室”でもS+V+X+Xは扱われているが、説明が難し過ぎる。
また、駿台文庫の“英頻”もS+V+X+Xで書かれているが、解説は殆どない。
第8章からS+V+X+Xが始まるから、ここから読み始めてみるのもいいと思う。



○伊藤本でいいと思ったのは
111 :伊藤和夫の英文解釈に批判する名無しさん:2014/09/08(月) 16:21:15.55ID:vQvXnXpA0
伊藤本でいいと思ったのは
ビジュアル2冊
テーマ別
総合問題演習基礎中級上級
英文解釈教室入門編

○英語構文詳解はどういう本なの?
119 :伊藤和夫の英文解釈に批判する名無しさん:2014/09/08(月) 22:18:07.34ID:gJv0Ea8o0
英語構文詳解はどういう本なの?
どのタイミングでやるべき本なのかよくわからない。

122 :伊藤和夫の英文解釈に批判する名無しさん:2014/09/09(火) 08:38:17.13ID:1T4Lq/VA0
>>119
構文詳解は整序問題を解きながら、構文・文法の知識を学ぶといった趣旨の本。
注目すべきは発売の年度で、英文解釈教室の2年前。そのせいか解説が教室と
酷似している。解説は同じなのに説明用の例文が簡単なので、解釈教室正編で
理解出来なかったところをこの本で理解するといったやり方で使われた。
また、伊藤先生のお気に入りの著作の一つだったようだ。「内容が濃いのにコンパ
クト」な点が気に入っていたとか。
もう一つのお気に入りはテーマ別だったらしい(とどこかで聞いた)。

○全訳するなんて時間の無駄だよ。受験生なのに。
131 :伊藤和夫の英文解釈に批判する名無しさん:2014/09/10(水) 08:15:04.29ID:HSgnodC70
全訳するなんて時間の無駄だよ。受験生なのに。
それ高1高2の勉強法。
勉強法の根本が間違ってる。
解説や構造図、文法理解をしながら、英文を読み込むのが英語の勉強だから。
極端に言うと日本語は書かなくていい。長文問題集解く時にチェックしたらいい。

○ルールとパターン→ビジュアル2→テーマ別

158 :伊藤和夫の英文解釈に批判する名無しさん:2014/09/11(木) 14:21:19.14ID:Q0AONYnk0
ルールとパターン→ビジュアル2→テーマ別
がおすすめ。このつなげ方は意外にも絶妙。
急ぐ気持ちもわかるが、積み重ねが大事。

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